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TALLER DE SENSIBILIZACION SOBRE LA PREVENCION DE VIOLENCIA DE GÉNERO

Por: Ana Laura Domingo Bolio, Katya Georgina Briseño Delgado y Julia B. Silveira Victoria

Una preocupación central de cualquier gobierno y sociedad es proveer, desarrollar y garantizar condiciones sociales, políticas, económicas y culturales mínimas, que permitan a las ciudadanas y ciudadanos desarrollarse integralmente en un contexto de seguridad individual y social.
Por ello la violencia, en particular la violencia de género, constituye un problema que debido a los factores que la generan y a las consecuencias y costos que ocasiona, resulta prioritario atender de manera integral desde los primeros años de vida de las y los individuos.
La violencia de género es un acto que incluye relaciones asimétricas de poder, donde se discrimina a una persona por su sexo. En sociedades como la nuestra, con una cultura y organización patriarcal, la división genérica jerarquizada ha contribuido a que se relacione el ser hombre con la superioridad y se valore positivamente el uso de la agresividad y la fuerza; mientras que las atribuciones sociales de fragilidad, sumisión y dependencia depositadas en las mujeres las han situado en posiciones más vulnerables al ejercicio de la violencia.
La violencia contra las mujeres ha sido justificada tradicionalmente y, con frecuencia, considerada normal en las relaciones sociales y familiares. Fue visibilizada y reconocida como problema social a partir de la primera Conferencia Mundial sobre la Mujer en 1975, desde entonces se ha trabajado en estrategias y propuestas con fin de que sea reconocida como un asunto de salud publica y de violación de derechos humanos que es necesario prevenir.
Por ello, se decidió crear un taller de sensibilización hacia este tema, que en sí contenga un lenguaje tradicional para una mejor comprensión por parte de la gente, sin que necesariamente se elimine el lenguaje técnico que nos permita la transmisión de información necesaria para lograr nuestros objetivos.
Se decidió que la utilización de medios fríos, como las ponencias y actividades grupales contenidas tanto en el taller como en el disco interactivo -que mas adelante se explicaran- eran el mejor medio para sensibilizar a la personas, ya que como Mc Luhan menciona, que estos medios requieren de una mayor participación activa, mental y emocional del individuo; por lo que se decidió incorporar en el taller y CD, solamente la información necearía para la comprensión y abarcar mas la parte del dialogo y retroalimentación para una mayor integración y fomento de un ambiente natural, tranquilo y de mayor confianza, que nos permita abarcar mas en el campo familiar y cultural de los participantes
A continuación se presentará una breve explicación del contenido y características del taller de sensibilización y del CD interactivo.

1.-CARACTERISTICAS DEL TALLER
Este taller es de carácter presencial, busca reconocer y retomar las experiencias y conocimientos de las y los participantes, a través del trabajo en equipo, a fin de construir las alternativas para atender problemáticas planteadas desde el conocimiento del contexto específico en el que desarrollan sus actividades.
Propósito general: Ofrecer herramientas teórico-metodológicas, desde el enfoque de género, que favorezcan la prevención de la violencia en el ámbito familiar, estableciendo nuevas formas de relación interpersonal basadas en el respeto a la diversidad y a los derechos humanos.
Propósitos específicos:
•    Reconocer cómo las diferencias sexuales se convierten en desigualdades sociales que colocan a las mujeres en una situación de vulnerabilidad.
•    Reflexionar sobre las relaciones de poder, analizando el proceso de construcción de la violencia de género en la sociedad y en las familias, en función de la desigualdad social que enfrentan mujeres, niñas y niños.
•    Identificar los diferentes tipos de violencia, principalmente la que se ejerce contra las madres de familia y amas de casa, así como factores de riesgo, manifestaciones y consecuencias.
•    Identificar formas de comunicación y negociación que favorezcan el desarrollo de la autonomía, el respeto y la asertividad, a fin de establecer una convivencia satisfactoria y equitativa entre las personas.
•    Conocer la noción de conflicto y sus diferentes formas de expresión y de resolución, para encontrar formas positivas y constructivas de enfrentarlos y disminuir los riesgos de las relaciones violentas.
Características del taller: El taller es de carácter presencial. Tiene una duración de 4 horas, dividida en dos sesiones de dos horas cada una. Está organizado en dos módulos, de dos horas cada una.

Dirigido a: Las madres inscritas al Programa Educación Inicial No Escolarizado.
2. CD INTERACTIVO
El CD tiene como objetivo fundamental ser una herramienta de trabajo que permita a diferentes profesionales, cuya actividad laboral se relaciona directamente con los niños y niñas, diseñar situaciones de enseñanza-aprendizaje encaminadas a potenciar valores que fomenten la prevención de la no violencia.
Funcionará como un medio facilitador para la sensibilización y comprensión de la diferencia sexual, reconocimiento de los diferentes tipos de violencia, las relaciones interpersonales y los conflictos. Todo esto con el fin de promover los valores y el respeto entre hombres y mujeres, para llegar a una equidad de género.
Además de tener una gran flexibilidad de impartición, ya que cada profesor o persona encargada de exponerlo, podrá elegir, el día y el momento indicado de presentarlo, de manera que sea visto por los alumnos como un procedimiento natural, no forzado.
Los profesores deben servir como guía, sobre todo con los alumnos de primaria, que pueden presentar un menor grado de comprensión ante el problema, resolviendo sus dudas e inquietudes. En el caso de los alumnos de secundaria, existe en ellos, un mayor grado de interpretación y comprensión ante el problema.

CARACTERISTICAS DEL PRODUCTO FINAL
•    Puede ser una actividad en clase (planteando la secuencia didáctica), un material de difusión o una actividad para el colectivo escolar.
•    Debe establecer los propósitos que se busca alcanzar con ese material, en el trabajo con las niñas y los niños sobre el tema de prevención  de violencia y/o de la violencia de género, ya sea en el ámbito familiar o escolar (preferentemente en este último).
•    Los temas a tratar pueden ser: eliminación de comportamientos y actitudes machistas y sexistas; inclusión de alumnos y alumnas en actividades que rompan con estereotipos de género y que fomentan la violencia; creación de reglas de convivencia que fomenten la equidad.
•    La estructura del producto es libre.

BIBLIOGRAFIA
1.-Instituto Nacional de Mujeres. Curso-taller. Prevención de la violencia desde la infancia. Ed. PNUD. México DF. 2006.
2.- MC LUHAN, Marshall. La comprensión de los medios como extensiones del hombre. Buenos Aires: Paidós, 2002.

3.- PICCINI, Mabel, “Acerca de la comunicación en las grandes ciudades”, Perfiles Latinoamericanos, diciembre, año/vol 5, núm. 9, FLACSO-México, 1996.